Je ne comprends plus rien! Depuis le début de mon secondaire, je remarque que les enseignants sont écœurés et qu’ils manquent de temps pour enseigner.
On croule sous les devoirs, les tests, les examens, mais il y a trop peu de temps alloué pour l’enseignement de la matière. On nous place toujours en équipe pour faire des projets et il y a toujours quelqu’un qui fini par se «pogner le beigne» au profit des autres, qui sacrifient leur savoir et leur patience à endurer les partenaires qui travaillent mal en équipe. Comme si on n’avait pas le droit de réussir en tant qu’individu. Pourtant ma définition d’enseigner est «apprendre, montrer à quelqu'un ou transmettre et évaluer des connaissances».
Trop d’enseignants veulent transmettent le programme, sans se soucier si la matière est vraiment comprise par les élèves. Lorsqu’on pose des questions, on dérange. En tout cas MOI, je dérange! Je dérange car je pose beaucoup de questions. L’an dernier, un enseignant m’a pourtant remerciée de poser des questions. Pour lui, cela voulait dire que j’étais intéressée par la matière, mais surtout il pouvait voir ce qui avait été assimilé ou non par moi et les autres qui ne posent pas de questions. Cette année, en deuxième secondaire, on dirait que les enseignants croient que l’on sait déjà tout.
Ils sont avares d’explications et ne font que donner des examens ou des contrôles, et des devoirs qu'ils n'ont qu'à nous remettre, corrigés. Croient-ils qu’en corrigeant on va toujours comprendre qu’elle faute on fait? Manquent-ils tellement de temps qu’il leur est impossible de nous expliquer la matière contenue dans un devoir, avant de nous remettre celui-ci? L’autre jour, j’avais un devoir. Nous n’avions même pas eu le temps d’apprendre l’enseignement de la moitié des questions posées dans ce devoir! Mon enseignante m’a dit qu’elle n’avait pas le temps de m’enseigner et elle m’a dit d’appeler ALLÔ PROF!

J’ai été estomaquée. Quelle révélation! Dès les premières minutes, j’ai eu l’explication que je cherchais. Mais qui sont ces profs qui donnent de leur temps? Qui sont ces enseignants en tout temps «sur le piton» et avec le sourire en plus? Sont-ils payés? Sont-ils bénévoles? Sont-ils déjà enseignants dans d’autres écoles? Est-ce que mon enseignante, qui n’a pas le temps de répondre à mes questions à moi, répond à celles des autre enfants de la province sur ALLÔ PROF? Qu’est-ce qui fait qu’un enseignant va décider de «donner» de son temps, alors que tous les autres sont à profiter du temps en famille, du temps bien mérité, j’en suis certaine? Regardez qui sont ces anges qui nous parlent au téléphone : Album photos des profs
ALLÔ PROF est né en 1996 à la suite des États généraux sur l'éducation. ALLÔ PROF est un organisme de bienfaisance soutenant la persévérance scolaire qui a pour mission de fournir gratuitement de l'aide aux devoirs à tous les élèves du Québec et à leurs parents.
Pour appuyer sa mission, ALLÔ PROF met à leur disposition un service téléphonique et des services en ligne impliquant une équipe d'enseignants qualifiés et une communauté virtuelle composée d'élèves aidants, de parents et d'acteurs de l'éducation.
Je fais partie du 1,8 million de requêtes auxquelles ALLÔ PROF a répondues depuis sa création et je remercie le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) d’avoir créé un tel service. Une chose me rassure. Chez ALLÔ PROF, c’est une VRAIE personne du Québec qui m’a répondue. Imaginez ma surprise, si j’avais découvert que c’était mon enseignante qui m’avait répondue?

Vue centrale du nouveau local ALLÔ PROF de Québec.
Source : LaMetropole.com
ALLÔ PROF
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Trop d’enseignants veulent transmettent le programme, sans se soucier si la matière est vraiment comprise par les élèves. Lorsqu’on pose des questions, on dérange. En tout cas MOI, je dérange! Je dérange car je pose beaucoup de questions. L’an dernier, un enseignant m’a pourtant remerciée de poser des questions. Pour lui, cela voulait dire que j’étais intéressée par la matière, mais surtout il pouvait voir ce qui avait été assimilé ou non par moi et les autres qui ne posent pas de questions. Cette année, en deuxième secondaire, on dirait que les enseignants croient que l’on sait déjà tout.
Ils sont avares d’explications et ne font que donner des examens ou des contrôles, et des devoirs qu'ils n'ont qu'à nous remettre, corrigés. Croient-ils qu’en corrigeant on va toujours comprendre qu’elle faute on fait? Manquent-ils tellement de temps qu’il leur est impossible de nous expliquer la matière contenue dans un devoir, avant de nous remettre celui-ci? L’autre jour, j’avais un devoir. Nous n’avions même pas eu le temps d’apprendre l’enseignement de la moitié des questions posées dans ce devoir! Mon enseignante m’a dit qu’elle n’avait pas le temps de m’enseigner et elle m’a dit d’appeler ALLÔ PROF!

J’ai été estomaquée. Quelle révélation! Dès les premières minutes, j’ai eu l’explication que je cherchais. Mais qui sont ces profs qui donnent de leur temps? Qui sont ces enseignants en tout temps «sur le piton» et avec le sourire en plus? Sont-ils payés? Sont-ils bénévoles? Sont-ils déjà enseignants dans d’autres écoles? Est-ce que mon enseignante, qui n’a pas le temps de répondre à mes questions à moi, répond à celles des autre enfants de la province sur ALLÔ PROF? Qu’est-ce qui fait qu’un enseignant va décider de «donner» de son temps, alors que tous les autres sont à profiter du temps en famille, du temps bien mérité, j’en suis certaine? Regardez qui sont ces anges qui nous parlent au téléphone : Album photos des profs
ALLÔ PROF est né en 1996 à la suite des États généraux sur l'éducation. ALLÔ PROF est un organisme de bienfaisance soutenant la persévérance scolaire qui a pour mission de fournir gratuitement de l'aide aux devoirs à tous les élèves du Québec et à leurs parents.
Pour appuyer sa mission, ALLÔ PROF met à leur disposition un service téléphonique et des services en ligne impliquant une équipe d'enseignants qualifiés et une communauté virtuelle composée d'élèves aidants, de parents et d'acteurs de l'éducation.
Je fais partie du 1,8 million de requêtes auxquelles ALLÔ PROF a répondues depuis sa création et je remercie le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) d’avoir créé un tel service. Une chose me rassure. Chez ALLÔ PROF, c’est une VRAIE personne du Québec qui m’a répondue. Imaginez ma surprise, si j’avais découvert que c’était mon enseignante qui m’avait répondue?

Vue centrale du nouveau local ALLÔ PROF de Québec.
Source : LaMetropole.com
ALLÔ PROF







Svais-tu quelles sont les obligations des enseignants selon la Loi de l'instruction publique?
En voici un apperçu:
de contribuer à la formation intellectuelle et au développement intégral de la personnalité de chaque élève qui lui est confié,
de donner le goût d'apprendre,
de développer chez ses élèves le respect des droits de la personne,
d'être juste et impartial,
promouvoir la qualité de la langue parlée et écrite,
conserver un haut degré de compétence professionnelle.
À chaque rentrée scolaire j'en fais lecture à mes enseignants avec le code de vie et les responsabilités demandées (exigées) par moi.
N'exige rien de moins!
Bonne continuation.
Monsieur le Directeur
Félicitations
Louise Turgeon
Chroniqueuse littéraire
Cyber-magazine Planète Québec
http://planete.qc.ca/culture/
J'aime vous lire parce que, chaque semaine j'apprend des choses que j'ignorais.
Ça change completement ma façon de voir les choses.
Merci encore.
K.Bout
Ma fille a vécu le même problème pendant son secondaire. Je ne compte plus le nombre de fois où, elle revenait en colère parce que son prof lui disait carrément de se débrouiller, qu'il avait donné ce qu'il devait et que le reste revenait à elle pour trouver les réponses.
Comme tu dis: Allo ... êtes-vous payé pour ce travail ou pour un minimum de connaissance à offrir?
Malheureusement, le service Allo-prof n'était pas disponible ou non connu. Sans doute, ma fille en aurait profité.
Merci de l'info... ta contribution rendra sans doute des jeunes heureux!
L. Leblanc
C'est la première fois que je te lis et je trouve que ce que tu écris est totalement vrai, C'est drôle aussi, parce que c'est ce que ma fille vie présentement!!! Elle est en 4e secondaire. Eux par contre ont du temps sur l'heure du dîner pour avoir de l'aide pour certaines matières, mais naturellement ma fille ne veux pas y aller car pour elle le dîner est très important pour relaxer et de refaire le plein d'énergie avant de retourner en classe pour terniner ses autres cours. L'enseignement au Québec veut rendre nos enfants plus autonomes et en même temps de les faire travailler en groupe pour qu'ils s'habituent quand viendra le temps d'être sur le marcher du travail (la jungle)! Moi je trouve que c'est bien de faire des travaux en groupe mais pas toujours car il y en a toujours un ou 2 qui ne font rien et que c'est les autres qui sont obligés de travailler pour eux!! et que le ou la prof. REGARDE ou FAIT je ne sais trop quoi durant le cour! sans savoir si la matière donnée avait été comprise à ce moment!!
BROVO À NOTRE CHÈRE RÉFORME!!!
Je voudrais répondre au prof.: Qand les étudiants t'envois chier à longueur de journée, qu'est-ce qu'on fait?
ILS FAUT LES ENVOYER VOIR LE DIRECTEUR ... IL EST PAYER POUR RÈGLER LES PROBLÈMES ET DE FAIRE RÈGNER L'ORDRE ET LE RESPECT AU SEIN DE SA DITE ÉCOLE!!!! ET NON PAS D'AVOIR LA PAIE SEULEMENT...
Si tous faisions notre boulot comme il se devrait être, nous n'aurions pas autant de problèmes! C'EST UN ART DE FAIRE UN BOULOT ET SURTOUT DE L'AIMER!!!
FÉLICITATION encore et salut ta mère, j'ai hâte de vous revoir cet été!!!! XoXo...
ce que Carmen dit est vrai, mais il ne faut pas oublier que plusieurs jeunes sont tres malpolies avec les adultes. Cest ceux la qu'il fAUT ENVOYER CHEZ LE DIRECTEUR. ainis le cour peut continuer sans dérangement et tous peuvent ainsi etre bien a l'écoute. Ceci est mon point de vue bien sur.